Stadt- und Kreisbibliothek Joseph Meyer, Mediensuche

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Armstrong, Thomas	Das Märchen vom ADHS-Kind 50 sanfte Möglichkeiten, das Verhalten Ihres Kindes ohne Zwang und ohne Pharmaka zu verbessern Junfermann, Paderborn (2002) Standort: O 510 Schlagworte: ADHS, ADS, Verhaltensstörung, Verhaltenstherapie Details hier, Details in amazon.de Systematik: O 510 Umfang: 315 S. Standort: O 510 ISBN: 978-3-87387-494-7	O 510 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Friederichs, Petra; Friederichs, Ed	Es muss nicht immer ADHS sein Lern- und Aufmerksamkeitsstörungen erkennen und erfolgreich behandeln J. G. Cotta'sche Buchhandlung Nachfolger GmbH, Stuttgart (2021) Standort: F 231.1 Fri Schlagworte: ADHS, Aufmerksamkeit, Hyperaktivität, Kinder, Konzentrationsstörungen, Lernstörungen, Ratgeber, Therapien, Verhaltensstörung Details hier, Details in amazon.de Inhalt: Neue und effiziente Therapiemöglichkeiten bei Lernproblemen, Aufmerksamkeitsstörungen, Hausaufgabenchaos und Co. - Neuer Therapieansatz für die häufigsten Probleme bei Kindern: Wahrnehmungsstörungen, Lernprobleme, Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen. In Fallbeispielen berichten Kinder und Eltern über ihre Erfahrungen. Hyperaktivität, Lese- und Rechtschreibprobleme, Rechen- und Aufmerksamkeitsstörungen in der Schule, Machtkämpfe um Hausaufgaben und das Abtauchen in die mediale Welt des I-Pads und Co. bestimmen den Alltag vieler Familien. Dass diesen Störungsbildern häufig Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitungsstörungen zugrunde liegen, zeigen Erkenntnisse aus der modernen Hirnforschung. Sie bilden den Ausgangspunkt für neue, daraus abgeleitete Untersuchungs- und Behandlungsmethoden. Die Autoren erläutern diese Zusammenhänge und stellen Lösungsansätze für eine zielgerichtete Unterstützung betroffener Kinder in Familie, KiTa und Schule vor. Spezielle Trainings zur Stärkung des Lernverhaltens, aber auch des Sozial- und Kommunikationsverhaltens werden vorgestellt und ihre Wirksamkeit anhand von Fallbeispielen belegt. Dieses Buch richtet sich an: - Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen - LerntherapeutInnen, LogopädInnen, ErgotherapeutInnen - Eltern, LehrerInnen, PädagogInnen Systematik: F 231.1 Umfang: 324 S. : Abb. Standort: F 231.1 Fri ISBN: 978-3-608-98230-5	F 231.1 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Gruen, Arno	Der Verrat am Selbst Die Angst vor Autonomie bei Mann und Frau Dt. Taschenbuch Verl., München (2001) Standort: O 260 Schlagworte: Autonomie, Emotionsstörung, Empathie, Mensch, Psychotherapie, Selbstentfaltung, Selbsterkenntnis, Selbstfindung, Unmenschlichkeit, Verhaltensstörung Details hier, Details in amazon.de Systematik: O 260 Umfang: 180 S. Standort: O 260 ISBN: 978-3-423-35000-6	O 260 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Herbert, Martin	Trainings für Eltern, Kinder und Jugendliche Kinder, die sich schlecht benehmen (Band Band 9) was Eltern dagegen tun können Huber, Göttingen [u.a.] (1999) Standort: F 231 Schlagworte: Eltern, Ratgeber, Verhaltensstörung Details hier, Details in amazon.de Inhalt: Aus dem Engl. übers. Systematik: F 231 Umfang: 77 S. : graph. Darst. Standort: F 231 ISBN: 978-3-456-83216-6	F 231 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Ruf, Birgit; Arthen, Karin	AD(H)S und Wahrnehmungsauffälligkeiten Materialien zur grundlegenden Förderung für den Kindergarten und die 1. Klasse Auer, Donauwörth (2008) Standort: O 510 Ruf Schlagworte: ADHS, ADS, Grundschule, Hyperaktivität, Kindergarten, Kopiervorlagen, Materialien, Verhaltensstörung, Vorschule, Wahrnehmungsstörung Details hier, Details in amazon.de Inhalt: Mit Kopiervorlagen Systematik: O 510 Umfang: 173 S. Standort: O 510 Ruf ISBN: 978-3-403-04796-4	O 510 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Ruf, Birgit; Arthen, Karin	ADHS und Wahrnehmungsauffälligkeiten Früherkennung und Prävention im Kindergarten und in der 1. Klasse Auer, Donauwörth (2006) Standort: O 510 Ruf Schlagworte: ADHS, ADS, Grundschule, Hyperaktivität, Kindergarten, Prävention, Verhaltensstörung, Vorschule, Wahrnehmungsstörung Details hier, Details in amazon.de Systematik: O 510 Umfang: 120 S. Standort: O 510 Ruf ISBN: 978-3-403-04544-1	O 510 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Schäfer, Thomas	Was unseren Kindern wirklich hilft Unterstützung bei sozialen Problemen und Krankheiten Scorpio, München (2015) Standort: F 231.1 Schä Schlagworte: Angst, Kinder, Krankheit, Ratgeber, Verhaltensstörung Details hier, Details in amazon.de Inhalt: Botschaften der Kinderseele verstehen Wenn Kinder psychisch oder körperlich leiden, fragen Eltern und Erzieher unweigerlich nach dem "Warum". Thomas Schäfer, einer der profiliertesten Familientherapeuten, greift in seinem neuen Buch die Themen auf, die für Eltern und Erzieher oftmals eine große Herausforderung darstellen, und zeigt Lösungswege. Wie verbindet man Liebe mit Konsequenz, ohne sich auf Machtspiele einzulassen? Was tun, wenn Kinder sehr ängstlich oder wütend sind, klammern, sich sozial isolieren oder in der Schule Probleme haben? Was steckt wirklich hinter Krankheiten und Symptomen wie Bettnässen und Einkoten, Neurodermitis, Asthma und Allergien, Stottern, Tics, ADHS, Alpträumen, Essstörungen oder Depressionen? Der systemische Blick fördert oftmals hilfreiche Erklärungen zutage, sodass auf Dauer ein entspannteres Familienleben möglich wird. Eine große Studie der Zeitschrift stern belegt: Nicht Schule und Terminstress überfordern unsere Kinder, sondern Mütter und Väter, die vor ihrer eigentlichen Aufgabe zurückschrecken. Kinder sehnen sich nach starken Eltern. Fehlende Grenzen und mangelnde Klarheit führen oft zu seelischen oder körperlichen Symptomen. Der erfahrene Familientherapeut Thomas Schäfer zeigt, wie wir diese entschlüsseln können und was Kindern wirklich hilft. Systematik: F 231.1 Umfang: 287 S. Standort: F 231.1 Schä ISBN: 978-3-95803-027-5	F 231.1 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Viernickel, Susanne; Völkel, Petra	Beobachten und Dokumentieren im pädagogischen Alltag Herder, Freiburg ; Basel ; Wien (2009) Standort: F 203 Vie Schlagworte: Beobachtung, Dokumentation, Grundschule, Kindergarten, Kindliche Entwicklung, Verhalten, Verhaltensstörung, Vorschule, Wahrnehmung Details hier, Details in amazon.de Systematik: F 203 Umfang: 124 S. Standort: F 203 Vie ISBN: 978-3-451-32260-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...

Inhalt: Neue und effiziente Therapiemöglichkeiten bei Lernproblemen, Aufmerksamkeitsstörungen, Hausaufgabenchaos und Co. - Neuer Therapieansatz für die häufigsten Probleme bei Kindern: Wahrnehmungsstörungen, Lernprobleme, Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen.
In Fallbeispielen berichten Kinder und Eltern über ihre Erfahrungen.
Hyperaktivität, Lese- und Rechtschreibprobleme, Rechen- und Aufmerksamkeitsstörungen in der Schule, Machtkämpfe um Hausaufgaben und das Abtauchen in die mediale Welt des I-Pads und Co. bestimmen den Alltag vieler Familien. Dass diesen Störungsbildern häufig Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitungsstörungen zugrunde liegen, zeigen Erkenntnisse aus der modernen Hirnforschung. Sie bilden den Ausgangspunkt für neue, daraus abgeleitete Untersuchungs- und Behandlungsmethoden. Die Autoren erläutern diese Zusammenhänge und stellen Lösungsansätze für eine zielgerichtete Unterstützung betroffener Kinder in Familie, KiTa und Schule vor. Spezielle Trainings zur Stärkung des Lernverhaltens, aber auch des Sozial- und Kommunikationsverhaltens werden vorgestellt und ihre Wirksamkeit anhand von Fallbeispielen belegt.
Dieses Buch richtet sich an:
- Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen
- LerntherapeutInnen, LogopädInnen, ErgotherapeutInnen
- Eltern, LehrerInnen, PädagogInnen
Systematik: F 231.1
Umfang: 324 S. : Abb.
Standort: F 231.1 Fri
ISBN: 978-3-608-98230-5

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